25 січня на базі державного навчального закладу "Черкаський професійний ліцей" відбувся обласний семінар-практикум для заступників директорів з навчальної роботи, методистів професійно - технічних навчальних закладів "Вплив управлінського менеджменту на якість навчання".

На відкритті заходу виступили директор Черкаського обласного навчально - методичного центру професійно-технічної освіти Наталія Проценко, заступник директора Черкаського обласного навчально-методичного центру професійно-технічної освіти К.Сокол; директор державного навчального закладу «Черкаський професійний ліцей» Ю. Куліш.

Присутні відвідали відкриті уроки:

− урок-композицію «Література рідного краю», який провела В. Буряк, викладач української мови і літератури;

1. урок-ділову гру з спецтехнології професії будівельного напрямку «Приклеювання плит утеплювача», який провела Л.Андрєєва, викладач спецтехнології будівельних професій;
2. лабораторно-практичну роботу з спецтехнології професії автотехнічного напрямку «Трансмісія вантажних автомобілів», яку провів В.Граділь, викладач спецтехнології.

Обговорення та аналіз переглянутих уроків засвідчили, що подібні тренінги, які традиційно проводяться на кожному обласному заході, розвивають в управлінців уміння методично грамотно з висновками і пропозиціями робити комплексний і аспектний аналіз уроку.

Цікаво організувала тренінг з моніторингового дослідження якості освітніх послуг професійно-технічних навчальних закладів Наталія Проценко.

Заступник директора з навчальної роботи державного навчального закладу "Черкаський професійний ліцей" Н. Слотіна виступила із доповіддю «Вплив управлінського менеджменту на якість навчання», розповівши, зокрема, про досвіду роботи в цьому плані в своєму навчальному закладі.

Тренінг з моніторингового дослідження якості навчання, впливу управлінського менеджменту на нього допоміг сформувати в учасників розуміння необхідності аналізу зовнішньої та внутрішньої інформації професійно-технічних навчальних закладів, ознайомити їх з процедурою моніторингових досліджень. Відпрацювання моделі прийняття рішень на основі моніторингових досліджень за розробленою таблицею та обговоренням у малих групах дозволило заступникам директорів з навчальної роботи, методистам зрозуміти суть визначення показника якості освіти, зміст необхідності та шляхи використання його для покращення діяльності закладу, профорієнтаційній роботі, співпраці з роботодавцями, конкурентоспроможності навчального закладу.

Актуальним питанням було обговорення змін і доповнень до Положення про атестацію педагогічних працівників.

Джерело: http://www.oda.ck.ua/index.php?lng=ukr§ion=2&page=2&id=5052